LEMKE, e H. P. ; QUARTEZANI, M. C. R. ; Facco, W. G. ; PAULA, L. L. ; CARMO, S. G. ; ZUQUI, F. S. . Ansiedade em vésperas de atividades avaliativas: uma análise com os alunos secundaristas do Ifes Campus São Mateus In: 8ª CONFERÊNCIA FORGES, 2018, Lisboa - Portugal. O LIVRO DE RESUMOS DA 8ª CONFERÊNCIA, 2018. 2)
JOSE JUNIOR, O. ; SILVA, A. F. ; LIMA, S. I. B. ; Facco, W. G. . Análise e Consideração do Aprendizado de Cálculo Diferencial e Integral por Alunos da Engenharia Mecânica. In: Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional, 2018, SAO MATEUS. Ermac 2018, 2018.
PIN, Adriana. Literatura no ensino médio: caminhos para se promover a leitura dos clássicos brasileiros. Revista Contexto. Vitória. 2019/2, n. 36. p. 239-253, 2019.
SOARES, Brenda Maria; PIN, Adriana. Memes e orações subordinadas adverbiais no 9°. ano do Ensino Fundamental: uma abordagem estatística. Revista Saúde. Vol. 17, e61, 2019.
W .G.Facco; R.C. Silva; K.F.O.Santos; E.J.Silva; A.S.Moura; R.R.Saldanha. Proposal of the high-order Gauss quadrature for reference triangle in the generalized finite element method
Link de acesso: https://doi.org/10.1016/j.camwa.2020.09.011
LISBOA, Adébio de Jesus Ribeiro; CAMARGO, Aline Pinheiro Lima; SANTOS, Vinícius da Silva; SILVA, Maria Nazaré Ribon; OLIVEIRA, Ivana Esteves Passos de;
LISBOA, Adébio de Jesus Ribeiro. Et al. Desafios e possibilidades do ensino de literatura para estudantes do Ensino Médio na era TIC. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 05, Ed. 06, Vol. 09, pp. 55-73. Junho de 2020. ISSN: 2448-0959,
Link de acesso: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/ensino-de-literatura
W .G.Facco; R.C. Silva; K.F.O.Santos; E.J.Silva; A.S.Moura; R.R.Saldanha. Proposal of the high-order Gauss quadrature for reference triangle in the generalized finite element method
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PIN, Adriana; MENDES, Marinês de Oliveira. As contribuições do ensino de língua portuguesa no nível médio para a compreensão e interpretação de textos em espanhol. Revista Núcleo do Conhecimento. Ano 05, ed. 02, vol. 03, p. 66-96, 2020.
PIN, Adriana; VITAL, Rafael Matos; NUNES, Marcus Antônio Costa. O desenvolvimento do projeto de Língua Inglesa: SONANCE. Revista Sodebras. Vol. 15, n. 171, março/2020.
PIN. Adriana; PEROVANO, Laís Perpetuo. Redação do ENEM: produção textual e reescrita por estudante com necessidades específicas. Revista Interdisciplinary Scientific Journal. Vol. 1, n. 1, p. 40-54, jan.-mar., 2020.
Link de acesso: http://revista.srvroot.com/linkscienceplace/index.php/linkscienceplace/article/view/767/457
Participação da professora Adriana Pin livro Contos de Luz da AMALETRAS, com a publicação de conto infantil.
A recepção da obra de Paulo Coelho pela crítica literária e pelo leitor
Adriana Pin
ISBN: 978-65-89716-02-0
Ano: 2021
RACISMO: FATOS E POSICIONAMENTOS RODRIGUES, Poliana Carla Faculdade Vale do Cricaré polianacarla_rodrigues@hotmail.com PIN, Adriana Instituto Federal do Espírito Santo – Campus São Mateus (IFES) Adriana.pin@ifes.edu.br
Lançamento do livro TEMAS CONTEMPORÂNEOS: VALORIZAÇÃO DO MULTICULTURALISMO POR MEIO DA EDUCAÇÃO E DO DIREITO. Capítulo de livro: EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INFANTIL dos autores Verbênia Gonçalves de Araújo , Adébio de Jesus Ribeiro Lisboa e Sérgio Rodrigues de Souza Autor: Link do livro: https://www.editorailustracao.com.br/livro/temas-contemporaneos
LISBOA, Adébio de Jesus Ribeiro. OLIVEIRA, Ivana Esteves Passos de. A linguagem dos quadrinhos no Ensino Médio – Um caminho para estudar literatura brasileira. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 05, Ed. 07, Vol. 03, pp. 63-80. Julho de 2020. ISSN: 2448-0959, Link de acesso: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/linguagem-dos-quadrinhos, DOI: 10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/linguagem-dos-quadrinhos
LISBOA, Adébio de Jesus Ribeiro, CAMARGO, Aline Pinheiro Lima, SANTOS, Vinícius da Silva, SILVA, Maria Nazaré Ribon, OLIVEIRA, Ivana Esteves Passos de.
LISBOA, Adébio de Jesus Ribeiro. Et al. Desafios e possibilidades do ensino de literatura para estudantes do Ensino Médio na era TIC. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 05, Ed. 06, Vol. 09, pp. 55-73. Junho de 2020. ISSN: 2448-0959, Link de acesso: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/ensino-de-literatura, DOI: 10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/ensino-de-literatura
CONTOS DE LUZ - Academia Mateense de Letras
Autor:Eliane Auer (Moça Bonita), Lorraine Queiroz Silva, Mônica Porto, Jonas Bonomo, Quitilane Pinheiro, Elizangela Moronari, Adriana Pin, Adriana Gusmão, Rafael Santos Almeida e Sebastião Honorato. Para fazer o download do livro: https://www.recantodasletras.com.br/e-livros/7247401
Autora: Adriana Pin. O trabalho pedagógico com os clássicos literários do século XII ao século XIX no ensino médio público brasileiro. www.vozdaliteratura.com
EVANDA ROZA DA SILVA; IVANA ESTEVES PASSOS DE OLIVEIRA (ORIENTADORA) A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL E CONTINUADA E A APLICAÇÃO DA LEI 10.639/2003 THE INITIAL AND CONTINUING TEACHER TRAINING AND THE APPLICATION OF LAW 10,639 IN 2003 FACULDADE VALE DO CRICARÉ, SÃO MATEUS-ES - REVISTA SODEBRÁS - VOLUME 16 - N° 183 - MARÇO/ 2021 ISSN - 1809-3957
Adriana Pin. Autora do Prefácio do e-book publicado pelo Mestrado em Humanidades do Ifes - Vitória.
Adriana Pin - Prefácio do livro de poemas em Português/Espanhol da escritora capixaba Adriana Gusmão
Diálogos interdisciplinares © 2022, Adriana Pin e Ivana Esteves Passos de Oliveira (organizadoras) 1ª edição DOI: 10.29327/555693
Instituições: Centro Universitário Vale do Cricaré e Instituto Federal do Espírito Santo – Campus São Mateus.
Link de acesso: https://dialogocom.com.br/wp-content/uploads/2022/02/Ebook-dialogos-interdisciplinares-1.pdf